Tweet
আফগানিস্তানে মাদরাসা ও স্কুল একসঙ্গে এগিয়ে যাবে: আমীরুল মুমিনিন
ইমারতে ইসলামিয়া আফগানিস্তানের সর্বোচ্চ নেতা শাইখুল হাদীস মাওলানা হিবাতুল্লাহ আখুন্দজাদা হাফিযাহুল্লাহ গত ১২ ফেব্রুয়ারি কান্দাহার বিশ্ববিদ্যালয় পরিদর্শন করেছেন। এই সফরে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসন, অধ্যাপক, কর্মচারী ও শিক্ষার্থীদের সঙ্গে প্রথমবারের মতো সাক্ষাৎ করেন এবং একটি গুরুত্বপূর্ণ ভাষণ প্রদান করেন।
ভাষণের শুরুতেই তিনি জ্ঞানার্জনের গুরুত্ব এবং ধর্মীয় ও আধুনিক শিক্ষার সমন্বয়ের প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দেন। তিনি শিক্ষার্থীদের সততা ও একনিষ্ঠতার সঙ্গে শিক্ষা অর্জনের আহ্বান জানান এবং তাদের উদ্দেশ্য যেন শুধুমাত্র আল্লাহর সন্তুষ্টি হয় সে বিষয়ে উপদেশ প্রদান করেন।
অধ্যাপক ও শিক্ষার্থীদের উদ্দেশে তিনি বলেন, ‘ধর্মীয় ও আধুনিক উভয় শিক্ষাই অর্জন করা উচিত, তবে এর উদ্দেশ্য হতে হবে দ্বীনের সেবা ও জাতির কল্যাণ। জনগণ শিক্ষিত ব্যক্তিদের সম্মানের দৃষ্টিতে দেখে এবং তাদের থেকে সঠিক নেতৃত্বের আশা করে। বিদেশি দখলদাররা বহুবার এই দেশে এসেছে, কিন্তু তারা ব্যর্থ হয়েছে। আলহামদুলিল্লাহ বর্তমানে আফগানিস্তান ইসলামি শরিয়াহ ও স্বাধীন শাসনব্যবস্থার অধীনে উন্নতির পথে রয়েছে।’
তিনি আরও বলেন, ‘আমাদেরকে শহীদ, মুক্তিযোদ্ধা ও বীরদের ইতিহাস বিশ্ববাসীর সামনে তুলে ধরতে হবে। আল্লাহর রহমতে মুজাহিদিনরা কঠিন পরিস্থিতিতেও দেশকে স্বাধীন করেছে। এখন আপনাদের দায়িত্ব হলো-আপনারা শিক্ষা ও বুদ্ধিমত্তা দিয়ে আফগানিস্তানকে বিশ্বপর্যায়ে প্রতিযোগিতার জন্য তৈরি করবেন। এমনভাবে কাজ করুন, যাতে বিদেশিরা আপনাদের থেকে জ্ঞান অর্জনের জন্য এখানে আসতে চায়।’
সম্মানিত আমীরুল মুমিনিন হাফিযাহুল্লাহ তাঁর ভাষণে আরও বলেন, ‘আফগানিস্তান সবার জন্য অভিন্ন আবাসভূমি, এবং প্রত্যেক নাগরিকের এই শাসনব্যবস্থায় বিশেষ স্থান রয়েছে। ইমারতে ইসলামিয়া জনগণের কল্যাণে কাজ করছে এবং এখন মাদরাসা ও বিশ্ববিদ্যালয় একসঙ্গে এগিয়ে যাচ্ছে।’
তিনি জানান, ‘ইমারতে ইসলামিয়া প্রশাসন শিক্ষার অগ্রগতির জন্য প্রয়োজনীয় সব সুবিধা প্রদান করেছে এবং উচ্চশিক্ষা মন্ত্রণালয়কে নির্দেশ দেওয়া হয়েছে যে, যদি কোনো বিদেশি অধ্যাপক আফগান বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াতে ইচ্ছুক হন, তবে তাদের নিয়োগ নিশ্চিত করতে যে কোনো ব্যবস্থা নিতে হবে। তবে একইসঙ্গে আমাদের আফগান যুবকদেরও পেশাগত দক্ষতাসম্পন্ন হতে হবে।’
তথ্যসূত্র:
1. Amir al-Mumineen Calls for Stronger Education at Kandahar University
– https://tinyurl.com/2h3skt24